Wie wir Schulen entwickeln
Wir wollen Schüler in Malawi fördern. Aber das geht nur, wenn wir auch die notwendige Infrastruktur für den Unterricht und für die Lebensbedingungen der Schüler schaffen.
Seit über 20 Jahren ist „Von Schule zu Schule e.V.“ in Malawi aktiv. Wir unterstützen Sekundarschulen, da diese Schulen üblicherweise nur über eine sehr geringe Ausstattung verfügen. Und nur der Besuch einer Sekundarschule kann die Zukunftschancen der Jugendlichen deutlich verbessern (siehe Schulsystem Malawi).
In vier Jahren lernen dort die Mädchen und Jungen unter anderem Englisch, Mathematik, Sozial- und Naturwissenschaften. Daneben werden die Jugendlichen über gesundheitliche Fragen und landwirtschaftliche Techniken aufgeklärt. Von den Fächern ist Englisch besonders wichtig. Es ist zwar Amtssprache in Malawi, wird aber meist im Tagesgebrauch nicht verwendet.
Grundsätzlich fördert unser Verein Schulen, die – selbst für malawische Verhältnisse – über wenig Ausstattung verfügen. Für uns ist ein wichtiges Kriterium auch der eigene Wille und das Engagement der Schulgemeinschaft (Eltern, Lehrer:innen, Schüler:innen, Dorfvorsteher:innen). Daher werden Projekte ausschließlich auf Initiative der Schulen in Malawi durchgeführt und nicht durch den Verein in Köln vorangetrieben.
Vertrauen sorgt für gute Zusammenarbeit
Wir sind als Verein dem Gymnasium Rodenkirchen in Köln angegliedert, also ebenfalls einer Sekundarschule. So können wir mit unseren Partnerschulen in Malawi eine Zusammenarbeit auf Augenhöhe gestalten.
Unser Verein legt größten Wert auf zuverlässige Kommunikation und korrekte Buchführung. Durch die jahrelange Zusammenarbeit mit den Partnerschulen können wir die Bedarfe und die Möglichkeiten der Schulen gut einschätzen und bewerten. Zielgerichtet unterstützen wir dort, wo es am nötigsten ist.
Um die Bedingungen an unseren Partnerschulen nachhaltig zu verändern, investieren wir auf Vorschlag der Lehrer:innen in die örtliche Infrastruktur. Die Arbeiten führen Handwerker aus der Umgebung der Schulen durch. Unser Verein finanziert sie mit Eigenanteilen der Schule und Dorfgemeinschaften.
Größere Bauprojekte werden öffentlich ausgeschrieben und von einem externen, malawischen Supervisor begleitet und kontrolliert sowie in Projektschritten finanziert.
So erreichen wir durch unsere Projekte eine nachhaltige Verbesserung der Infrastruktur an der Schule. Und gleichzeitig schaffen wir es, die Dorfgemeinschaften teilhaben zu lassen, die die Schule umgeben.
Aktuell unterstützen wir zwei Schulen in der Nähe der Hauptstadt Lilongwe. Die Schule in Nkhoma fördern wir seit 25 Jahren, die in Kalumba seit 5 Jahren. Entsprechend sind die Entwicklungsstände beider Schulen sehr unterschiedlich.
Nkhoma
Seit 2000 haben wir die staatliche Sekundarschule Nkhoma in der Nähe der Hauptstadt Lilongwe bei verschiedenen Projekten unterstützt. Auch die Lebens- und Lernbedingungen der Schüler und Lehrer konnten dadurch verbessert werden. So wurden u.a. eine Bibliothek und ein Sanitärtrakt gebaut, Tische, Bücher und Betten angeschafft und Schulessen angeboten. Seitdem vermitteln wir auch Patenschaften bedürftiger Jugendlicher an Privatpersonen.
Hier die Übersicht über Projekte der letzten Jahre:
Aufbau der Schule in Nkhoma
Die Lehrer:innen besitzen keine eigenen Computer. Durch den Verein beschaffte gebrauchte Laptops und ein Scanner ermöglichen eine bessere Unterrichtsvorbereitung und Kommunikation mit dem Team in Deutschland.
Bau einer Bibliothek
Die meisten Schüler:innen besitzen keine eigenen Bücher und in den Schulen gibt es keine ungestörten Arbeitsplätze. Deshalb war der Bau einer Bibliothek schon lange eine Priorität von Schüler:innen und Lehrer:innen.
Die 250m² große Schulbibliothek in Nkhoma wurde 2018 fertiggestellt. Nun haben die Schüler:innen erstmals die Möglichkeit, Bücher auszuleihen und in einem großen und hellen Lesesaal konzentriert zu arbeiten. Das Gebäude bietet viel Lagerplatz für Bücher. Diese waren von der Regierung zwar gestellt worden, konnten allerdings mangels Regalplatz in der alten Bibliothek nicht genutzt werden. Das Gebäude ist mit schweren Türen gegen Diebstahl und mit Schutz gegen Erosion ausgestattet. Insgesamt 120 Stühle, zehn Tische und acht Regale wurden ebenfalls angeschafft.
Die 200 Internatschüler:innen mussten sich früher in einem kleinen Wellblechverschlag (s. links) waschen. Das Sanitärgebäude mit 8 Duschen & 8 Toiletten schafft Abhilfe. Die Toiletten funktionieren nach einem innovativen, wassersparenden Kompost-Toiletten-Ansatz, wo Düngererde produziert wird.
Die Schule in Nkhoma ist auch an einem Hang gelegen, so besteht ein großes Erosionsproblem. Besonders in der Regenzeit waren Teile des Schulgeländes nicht passierbar. Wir finanzierten den Bau von Entwässerungskanälen und Gehwegen.
Auf Bitten der Schulleitung in Nkhoma haben wir 100 neue Doppeltische finanziert. Vorher mussten die Schüler:innen auf dem Boden oder auf Plastikstühlen (ohne Tisch) sitzen. Mit der neuen Tisch-Bank-Kombination können die Schüler:innen im Unterricht mitschreiben
Unsere Partnerschule in Nkhoma verfügt über Internatsunterkünfte, wo Schüler:innen, die weitere Schulwege haben, unterkommen können. Dies gilt auch für unsere Patenschüler:innen. Wir haben bereits mehrere Projekte finanziert, in denen Internatsunterkünfte renoviert und mit Betten ausgestattet wurden. Vorher waren die Unterkünfte von Schädlingen befallen und Schüler:innen mussten auf dem Boden schlafen. Weiterhin haben wir einen 140m² Neubau finanziert, sodass die Schüler:innen weniger beengte Räumlichkeiten auffinden.
Unseren beiden Partnerschulen mangelte es an Büchern und Labormaterialien für den Physik / Chemieunterricht. Wir haben sie mehrmals mit dringend benötigten Klassensätzen und Materialien unterstützt. In Nkhoma finanzieren wir auch das Gehalt einer weiteren Bibliothekarin.
Die Schulküche in Nkhomo verfügte über keinen Rauchabzug. Durch die Renovierung und den Kauf von Kochtöpfen konnten wir die Situation für die Schulköche verbessern.
Verlässliche Wasserversorgung für Nkhoma
Der Klimawandel hat starke Auswirkungen auf unsere Partnerschule in Nkhoma, wo 300 Schüler*innen wohnen. Vor allen in den Dürreperioden wurde die Versorgung durch den lokalen Wasserbetreiber über die letzten Jahre immer unzuverlässiger und teurer. Dadurch blieben die Wasserhähne teilweise stundenlang trocken. Dies führte zu unhygienischen Verhältnissen für die Schülerschaft.
Deshalb finanzierten wir mit der Unterstützung einiger Großspender*innen eine elektronische Wasserpumpe und Wassertanks auf einem Hügel. So wird die Schule zuverlässig mit Wasser versorgt – „Worte allein können unsere Dankbarkeit nicht ausdrücken“, so Schulleiter Kwamdera. Die Investition rechnet sich auch wirtschaftlich: Durch die Anschaffung ca. 8.500 EUR spart die Schule monatlich ca. 500 EUR an Wassergebühren, das Projekt amortisiert sich also in weniger als eineinhalb Jahren. Mit diesen Ersparnissen kann die Schule zu einer besseren Nahrungsmittelversorgung beitragen und Schulgebühren niedrig halten. Dadurch können weiterhin auch arme Familien ihre Kinder an die Schule schicken.
Kalumba
Seit 2020 entwickelt sich eine neue Partnerschaft mit der Sekundarschule Kalumba, auch in der Nähe der Hauptstadt Lilongwe. Der Lehrer Tonny Kagolo hat schon in Nkhoma mit uns das Patenschafts-Projekt ausgebaut und war ein zuverlässiger Partner. Nun baut er als Schulleiter in Räumen einer ehemaligen Grundschule eine neue Sekundarschule in Kalumba auf.
Die Schule öffnete im Januar 2020 für die ersten 15 Schüler:innen in zwei heruntergekommenen alten Klassenräumen einer benachbarten Grundschule. Es gab keine Toiletten, Bücher, oder andere Lehrmaterialien, Elektrizität oder Möbel. Unser Verein unterstützt die Schule dabei, wenigstens die notwendigsten Dinge zu beschaffen. So haben wir im Frühling bereits den Kauf von Büchern und Unterrichtmaterialien ermöglicht. Aber selbst nach einigen weiteren Aufbauschritten ist auch heute der Bedarf noch riesig.
Bilder aus verschiedenen Phasen der Entwicklung der Schule. Renovierungsarbeiten der Innenräume, der Außenfassaden, Installation von Türen, Fenstern, sowie die Installation von Elektrizität haben wir finanziell unterstützt. Die Schulgemeinschaft ist glücklich, dass jetzt Unterricht in ordentlichen Räumlichkeiten möglich ist.
Hier folgt die Übersicht über Projekte der letzten Jahre:
Aufbau der Schule in Kalumba
An den unterstützten Partnerschulen fehlten Schultische, sodass Schüler:innen auf dem Boden oder lediglich auf einfachen Plastikstühlen sitzen mussten. Tische fehletn fast komplett. Die Anschaffung von Tischen – in Kalumba wie schon in Nkhoma – vereinfacht das Lernen und Schreiben.
Unseren beiden Partnerschulen mangelte es an Büchern und Labormaterialien für den Physik / Chemieunterricht. Wir haben sie mehrmals mit dringend benötigten Klassensätzen und Materialien unterstützt.
Die Klassenräume in Kalumba waren lange in einem schlechten Zustand. Meterbreite Löcher im Boden, loser Putz an den Wänden, keine Luftventilation und Löcher im Dach. Die bauliche Substanz wurde dank unseren Spender*innen generalüberholt. Das Fundament, die Innen- und Außenwände, die Veranda, die Fenster und das Dach wurden renoviert.
Die Schulleitung ist begeistert von dem Projekterfolg. „Unsere Klassenräume sind viel besser belüftet und unsere Schüler*innen sind viel motivierter zu lernen“.
Ein Raum wurde als Bibliotheksraum umfunktioniert, hier können nun Schuler*innen eigenständig Bücher lesen und Hausarbeiten machen.
Die Schule in Kalumba verfügte über weniger Klassenräume als sie Schulklassen hatte. Zunächst wurden dort mehrere Gebäude komplett renoviert. Aber erst nach dem Neubau eines weiteren Gebäudes in 2023 wird der Unterricht im Freien vermieden. Erst mit diesem Neubau verfügt die Schule nun über Klassenräume für jede Klasse. Außerdem hat sie nun ein Naturwissenschafts- und einen Bibliotheksraum. „Das ist wie eine zweite Geburt für unsere Schule“, so Schulleiter Tonny Kagolo.
Viele Schüler können wegen der regelmäßigen Hungerkrisen und der oft sehr langen Fusswege zur Schule nicht regelmäßig am Schulbetrieb teilnehmen. In Nkhoma konnte diese Notlage durch ein regelmäßig ausgegebenes Mittagessen weitgehend behoben werden. Voraussetzung dafür war der Bau einer Küche mit angrenzendem Lagerraum. Nahrungsmittel können so frühzeitig und kostengünstig beschafft und eingelagert werden. In Notzeiten stehen sie dann für die Schüler zur Verfügung.
In Kalumba gab es bis 2024 keine Schulküche. Durch die Spenden aus dem Sponsorenlauf 2025 am Gymnasium Rodenkirchen konnten wir die Mittel dafür zur Verfügung stellen. Wenig später starteten die Bauarbeiten. Und acht Wochen später war das Gebäude bis auf die Innenausstattung fertig. Schnell genug, um in der nächsten Dürreperiode genutzt zu werden.
Ihre Spende kann eine ganze Schule verändern: Unsere Partnerschulen würden viele weitere dringende Projekte mit Ihrer Unterstützung umsetzen.
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Von Schule zu Schule Köln/Malawi
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