Die Schulleitung in Kalumba um Schulleiter Tonny Kagolo hatte uns Anfang des Jahres auf die Knappheit von Schulbüchern aufmerksam gemacht: Für uns unvorstellbar, aber im Unterricht mussten sich 21 Schüler:innen ein einziges Schulbuch teilen.
Da die Finanzlage des Vereins durch hohe Kosten bei Schulmahlzeiten aktuell angespannt ist, musste der Wunsch zunächst zurückgestellt werden. Dank mehrerer großzügiger Spender:innen konnte das Projekt jedoch deutlich früher als geplant umgesetzt werden. Bereits im April konnten Schulbücher im Wert von über 5.000 € angeschafft werden.

Die neuen Unterrichtsmaterialien verbessern die Lernbedingungen erheblich und tragen dazu bei, die Qualität des Unterrichts nachhaltig zu stärken.

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Wie wir in den letzten Newslettern berichteten, haben wir begonnen, Mittagsmahlzeiten für die Schüler:innen in Kalumba anzubieten – diese kamen vorher hungrig zur Schule. Nach dem Bau der Küche in 2025 ist nun auch der Schulgarten voll funktionsfähig. Wir finanzierten die Bewässerungsanlagen (sowohl Grundwasserpumpe als auch Wasserreservoir für die Regenzeiten), das Saatgut und den Zaun für den Schulgarten in Höhe von ca. 20.000 €. Auf 1.500 m² baut die Schule Gemüse für die 300 Schüler:innen an.

Finanziert wurde das Projekt unter anderem durch eine besondere Spendenaktion: Ein langjähriger Unterstützer unseres Vereins verzichtete anlässlich seines Geburtstags auf persönliche Geschenke und sammelte stattdessen Spenden für unsere Arbeit. So kamen über 4.000 € zusammen.

Außerdem spendete der ehemalige Abiturjahrgang von Fabian Scherle, einem vor zwei Jahren plötzlich verstorbenen Lehrer des Gymnasiums, sein verbliebenes Geld sowie Privatspenden mit über 1650 €.

Gemüse ist allerdings nur ein Teil der Mittagsmahlzeiten – weiterhin müssen regulär Mais und Gaskanister angeschafft werden und die Köch:innen bezahlt werden. Hierfür suchen wir noch nach Dauerspenden.

Für 15 € / Jahr können Sie einer/einem Schüler:in in Kalumba Mahlzeiten für ein Jahr ermöglichen.

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Uns ist es dennoch wichtig, weiterhin transparent gegenüber unseren Pat:innen zu informieren, wofür die Patengebühren verwendet werden: Wir nutzen das Geld, um die Unterkunft in der Schule inkl. der 3 täglichen Mahlzeiten zu finanzieren. Dies ist notwendig, weil die Schüler:innen i. d. R. aus entlegenen Dörfern kommen und für den Schulbesuch einen > 10 km Fußweg (hin und zurück) auf sich nehmen müssten, den sie ohne Internatsaufenthalt nur unregelmäßig bewältigen würden. Auch gibt es in den Dörfern kaum Schutz für die Schülerinnen vor sexueller Gewalt und frühen Schwangerschaften; nicht zuletzt ist die Ernährungssituation instabil. Deshalb ist Ihre Unterstützung gerade jetzt sehr wichtig.

Leider konnten wir aktuell aufgrund fehlender Mittel das laufende Food-Programm in Nkhoma, das allen Schüler:innen, ob mit Patenschaft oder ohne, eine Mittagsmahlzeit garantiert, nicht fortführen. Etliche Sponsor:innen wurden schon gefunden und so können wir nach den Ferien dieses Angebot wieder starten.

Wir suchen langfristig Unterstützer:innen für das Projekt – mit vollem Bauch lernt es sich besser.

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Selbst ohne Examenszeugnis ist die Vollendung einer Schullaufbahn ein großer Erfolg: Viele ehemalige Schüler:innen eröffnen kleine Geschäfte oder haben durch ihre Englischsprachkenntnisse viel bessere Möglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt.
Besonders erfreulich ist, dass im vergangenen Jahr 25 Schüler:innen unserer Partnerschule, davon 4 Patenschüler:innen, auf eine öffentliche Universität aufgenommen wurden. Vor 10 Jahren war es noch eine absolute Ausnahme, dass Schüler:innen aus Nkhoma – eine Schule in einer sehr ärmlichen Region, wo die meisten Familien Analphabeten sind – auf eine Universität aufgenommen wurden. Durch unsere jahrelange Unterstützung (Patenschaften und Neubauten wie eine Bibliothek, Toiletten, Internatsunterkünfte) konnte die Qualität der Schule deutlich verbessert werden.

Von unseren ehemaligen Patenschüler:innen wurde Diana Watch und Agathe Chiyembekezo an die Malawi University of Business and Applied Sciences angenommen, um Business and Computer Studies zu studieren. An der University of Malawi werden Precious Sonick Geology und Violet Phiri Film Production studieren.
Bedürftige Studierende profitieren in Malawi von einem BaföG-ähnliches Studienfinanzierungssystem, so ist keine weitere Unterstützung durch die Pat:innen notwendig. Diese Erfolge zeigen eindrucksvoll, welche Chancen durch Unterstützung möglich sind, denn der Besuch einer Sekundarschule über 4 Jahre wäre ohne Ihre Patenschaften nicht möglich gewesen.
Wir gehen davon aus, dass weitere Schüler:innen auf private und kirchliche Colleges aufgenommen wurden (wie in den letzten Jahren), darüber gibt es allerdings kein zentrales Zuteilungs- und Informationssystem.

Wenn Ihre Patenschüler:in die Schule abgeschlossen hat, kontaktieren wir Sie, sobald uns die Examensergebnisse vorliegen. Wir würden uns freuen, wenn Sie einer/einem weiteren Schüler:in die Chance zur Schulbildung ermöglichen können.

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Auf rund 1500 Quadratmetern soll dort Gemüse angebaut werden – unterstützt durch ein Wassererntesystem, das eine verlässliche Bewässerung ermöglicht. Damit können die laufenden Kosten reduziert und langfristig frische Zutaten direkt vor Ort produziert werden. Zudem werden die Schüler:innen vor Ort in dem Fach „Agriculture“ unterrichtet und können dabei selbst das Gartengelände bewirtschaften.
Der Schulgarten wird unterstützt von einer Spende im Namen unseres verstorbenen Kollegen Fabian Scherle, dessen ehemaliger Abiturjahrgang dazu eine Summe von rund 1600 € gesammelt hat.

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Insbesondere profitieren die Mädchen von unserem Projekt, da sie eine untergeordnete Stellung in der Gesellschaft haben und durch Internatsunterkünfte, die Sanitäranlagen und die Anschaffung von Hygieneartikel während ihrer Periode bessere Lebens- und auch Lernbedingungen haben.

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Top Level in Nkhoma

Konstant auf hohem Niveau liegen die Ergebnisse an der Schule in Nkhoma seit vielen Jahren: Rund drei Viertel der Schüler:innen bestehen die Prüfungen – ein Wert, der deutlich über dem landesweiten Durchschnitt liegt, selbst im Vergleich mit gut ausgestatteten wohlhabenderen Schulen.

Anders als beim deutschen Abitur bestehen in Malawi allerdings nur gut die Hälfte der Geprüften. Deshalb ist die in der Grafik zu sehende Bestehensrate – also der Anteil der Geprüften, der die Abschlussprüfung besteht – ein wichtiger Indikator für die Qualität der Schulbildung.

Diese positive Entwicklung hängt eng mit unserer kontinuierlichen Unterstützung zusammen. In den vergangenen Jahren konnten wir wichtige Verbesserungen ermöglichen, darunter der Aufbau einer Bibliothek, der Bau eines Sanitärgebäudes, die Förderung der Mädchenhygiene, regelmäßige Nahrungsmittelhilfen sowie die Bereitstellung von Tischen für die Klassenräume. Es freut uns sehr zu sehen, dass ehemalige Patenschüler:innen dadurch die Chance erhalten haben, ihren Bildungsweg erfolgreich fortzuführen und etwa ein Universitätsstudium aufzunehmen.

Riesige Fortschritte in Kalumba

Auch an der Schule in Kalumba zeigt sich eine ermutigende Entwicklung. In der 2020 gegründeten Schule wurden 2023 erstmals Abschlussprüfungen abgelegt, und seitdem ist ein klarer Aufwärtstrend erkennbar. Unsere Investitionen – darunter der Bau neuer Klassenräume und eines Labors, die Ausstattung mit Büchern sowie die Fortbildung der Lehrkräfte – tragen besonders dazu bei, die Lernbedingungen zu verbessern und das Leistungsniveau Schritt für Schritt zu steigern. Diese Entwicklungen zeigen eindrucksvoll, wie viel mit verlässlicher Unterstützung möglich ist.

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